私は、心の中で叫んでいました。

「そっかそっか、大変だったね、怖かったね、悲しかったね、悔しかったね…

でも無事に帰ってきてくれて良かったよ～～！（ぴえーん)😢😢」

本当は、抱きしめてそう言いたかった。

でも、私が実際にかけた言葉は、違いました。

「そっか。
　今日は、いっぱい勉強したね。
　今日の経験を、次に活かそうね。」

なぜなら、わが子はもう高学年。

これからどんどん世界は広がり、親がそばにいられない場面が増えていく。

そしてその中では、

「助けてくれる人がいる」かもしれないし、

「誰もいない中で自分で対処しなければならない」かもしれない。

自分で判断し、動き、学び、乗り越える力を育てるために。

だから私は、

「気持ちに寄り添う声かけ」

ではなく、

「未来に目を向ける声かけ」

を選びました。

すると、

わが子の表情が、ふっと緩んで、笑顔が戻ってきたのです。

声かけに正解はありません。

でも、“どんな心を育てたいか”という目的によって、かける言葉の方向性は変わってきます。

・気持ちを癒す声かけ

・行動を振り返る声かけ

・未来を見据える声かけ

その選び方には、お子さんの性格や年齢、心の状態が大きく関係してきます。

だから、

「うまくいった声かけ」

ではなく、

「その子に合った声かけ」

を見つけることが大切なんです。

私が日々実践している声かけは、

“レジリエンス教育”（逆境や困難があっても立ち直る心の教育）

に基づいています。

心理学的に根拠のあるアプローチで、子どもの強み・傾向・心の状態に合った

「関わり方のヒント」

が見えてきます。

不登校・行き渋りの背景には、子どもの心のサインが隠れています。

そのサインをどう受け止め、お子さんの強みや心の状態に合わせた声かけをしていくのか？

私の声かけ、「これでよかったのかな？」と悩んだことがある方に知ってほしい。

＼声かけが変わると行動がかわる／
＼行動が変わると未来がかわる／

日本レジリエンス子育て協会認定
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